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Presentaciòn

Aquí les dejo un excelente material de la Facultad de Ciencias de la UdelaR y de Investigadores del Instituto de Investigaciones Biológicas “Clemente Estable”,  en el que se trabajan los conceptos básicos de la Biología de la Conservación, tema que nos convoca en el curso de CC.NN.

Por favor leer y reflexionar ya que será la base teórica de las próximas tres clases.

Considero conveniente que lo descarguen y lo tengan en formato digital y/o impreso para estudiar para el parcial o, eventualmente, para el examen.

Biología_de_Poblaciones

 

Con respecto a esto último Uruguay a firmado varios tratados internacionales que tienen como objeto la conservación de la diversidad biológica.    En particular en el año 1992 se firmó en Río de Janeiro el Convenio Sobre la Diversidad Biológica.   

 

EL CONVENIO SOBRE LA DIVERSIDAD BIOLÓGICA 

 

Es sumamente interesante ver que muchas de las conductas humanas obedecen a ciertos determinismos biológicos que llevamos escritos en lo más profundo de nuestros seres:  en los genes.     

Algunas de las conductas que aseguran la descendencia y la salud de la prole son aquellas que inconcientemente se estimulan a través de diversos mecanismos biológicos que tienen como objetivo el éxito de nuestra especie. 

Los ciclos Biogeoquímicos son aquellos procesos de ciclación, reconversión o reciclado de los productos químicos en la naturaleza, que permiten la reincorporación de elementos y sustancias naturales desde los factores abióticos de los ecosistemas hacia los bióticos y nuevamente hacia los primeros.   En estas presentaciones se profundiza en estos temas:

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LOS CICLOS BIOGEOQUIMICOS

Otros artículos muy interesantes que profundizan en esta temática son los siguientes:

 

 

Observa ahora los siguientes esquemas…

ciclo del agua

ciclo del agua

ciclo del carbono

ciclo del carbono

Ciclo del Nitrogeno

Ciclo del Nitrogeno

¿Qué reflexión te merece?

¿Qué relación puedes establecer con el principio de conservación de la masa de Lavoisier?

¿De dónde proceden originalmente los elementos y las sustancias que se ciclan continuamente en el planeta?

Ahora observa el siguiente esquema

El efecto invernadero

El efecto invernadero

¿Qué relación se puede establecer con los ciclos antes vistos? 

¿Cuál es el rol del hombre en este fenómeno?

Ecosistemas

Estimados estudiantes, aquí les dejo algunos enlaces que trabajan el tema de los humedales del Uruguay como un ejemplo de ecosistema. Les propongo el ejercicio de pensar las definiciones de ecosistemas, factores bióticos y abióticos trabajadas en el curso, en forma comparada con los contenidos de estas páginas web y videos.

http://miniespacioeducativo.blogspot.com/2009/04/biomas-del-uruguay.html

http://es.wikipedia.org/wiki/Bioma

http://www.unesco.org.uy/mab/documentospdf/6.pdf

http://www.avesdeuruguay.com/humedales.htm

Aquí les cuelgo algunos materiales que seguramente les resultarán interesantes para complementar lo visto y trabajado en clase sobre las 6 extinciones masivas registradas.

En primer lugar corresponde ubicarnos temporalmente y aprender un poco más sobre la evolución geológica de nuestro planeta:

Ahora sí podemos avanzar hacia una posible explicación de cómo la vida surge y se desarrolla sobre la Tierra.

Aquí les agrego un excelente documental de la BBC en relación al tema.

Y por si no han tenido suficiente acá pueden ver a continuación un documental sobre los dinosaurios, esos viejos conocidos por todos nosotros ya que han sido utilizados como estereotipo de la vida prehistórica, pero como podrán haber visto en estos últimos materiales, no fueron ni por asomo, los únicos seres vivos que existieron en nuestro planeta.

Estimados estudiantes: Por favor sírvanse tomarse unos minutos para contestar la encuesta que les linkeo a continuación. Esta información será utilizada solo con fines académicos para adecuar nuestra oferta educativa a las necesidades de la mayoría. Desde ya muchas gracias.

Pulsa aquí para contestar una encuesta

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